کودکان هر کدام با وجود جثه کوچک خود، دنیای بزرگی دارند. هر کودکی قهرمان دنیای خود است. هر چند گاهی با برخی رخدادها کودکان به جای احساس قهرمانی و ارزشمندی احساس شرم و کمبود می کنند. این احساسات می تواند ناشی از شکست های کوچک، سرزنش و گاهی عدم توجه باشد.
برای حل این مشکلات روانشناسان کودک از فنون تخصصی مثل بازی درمانی(آموزش غیرمستقیم همراه بازی)، گروه درمانی، نمایش درمانی و... استفاده می کنند و به این شکل با تکنیک های نوین آموزشی کودک را به سمت شخصیت سالم و روحیه شاداب و بهنجار و زندگی بهتری سوق می دهند.
در صورتی که نیازمند مراجعه به مشاور کودک در تهران یا سایر شهرهای ایران هستید، می توانید با مراجعه به سایت پزشک خوب از میان روانشناسان و متخصصان این حوزه به جستجو بپردازید و از فرد مورد نظر خود به شکل اینترنتی یا تلفنی وقت رزرو کنید.
به عنوان مثال یکی از این مشکلات بداخلاقی کودک است با علائم لجبازی، جدال و دعوای زیاد، جلب توجه به هر طریقی، زیان رساندن و شکستن وسایل و...که به علت عدم ارضای نیازهای اساسی کودک ایجاد می شود؛ نیازهای کودک کسب محبت کافی و محیط توام با آرامش خانواده و تربیت اصولی و صحیح است. این بداخلاقی را می توان با روش هایی درمان کرد از جمله تامین نیازهای مختلف کودک و مورد توجه و محبت قرار دادن او، تایید و تشویق در زمان های مناسب، تذکر به موقع و به جا، فراهم آوردن محیطی سالم و صمیمی برای کودک و نیز آموزش شیوه های رفتاری مناسب به کودک با تکنیک های خاص درمانی از جمله درمان شناخت-رفتاری، بازی درمانی و... تکنیک های بسیار مختلف دیگری که روانشناس متناسب شرایط کودک تشخیص می دهد و روش مناسب را اجرا می کند تا رفتارهای غلط را اصلاح کند.
و نیز روانشناس کودک در زمینه بیماری های ذهنی و شناختی کودکان از جمله اوتیسم، بیش فعالی که یکی از علل افت تحصیلی کودکان است،مشکلاتی که کودکان دارای عقب ماندگی ذهنی دارند و چگونگی رفتار صحیح با آنها و آموزشهای لازم برای مراقبت از آنها، بلوغ زودرس و هرگونه اختلال و مشکل دیگری که کودک یا خانواده را درگیر میکند، با راهنمایی علمی و فنون اصولی شرایط بهتری برای آنان ایجاد مینماید.
ایجاد یک صفت مثبت در رفتار کودک: وقتی میخواهید صفت مثبتی را در فرزند خود تقویت کنید مثل مسیولیت پذیری،تلاش کردن،صبوری،علاقه به کتاب خواندن و... یا زمانی که میخواهید رفتاری را در او تغییر دهید مثلا اتاقش را خودش مرتب کند یا با خواهر و برادرش رابطه بهتری برقرار کند و...
حتی اگر برای تقویت یک رفتار مثبت در کودک خود تصمیم گرفتید همان رفتار را تشویق کنید باید بدانید که تشویق کردن اصول و فنون مختلفی دارد که اگر غیراصولی باشد حتی ممکن است تاثیر منفی به جا بگذراد. به عنوان مثال شما وقتی شما با دیدن رفتارهای مثبت از کودک خود میخواهید او را تشویق کنید میتوانید فقط گاهی اوقات میتوانید از تشویق های مادی استفاده کنید مثل جایزه، برچسب، خرید اسباب بازی جدید و...، اما این رویه نباید همیشگی باشد بلکه بیشتر اوقات باید از تشویق های غیرمادی مثل بوسیدن و در آغوش گرفتن و تحسین زبانی استفاده کنید چراکه اگر پدر و مادر، تنها تشویق های مادی داشته باشند در آینده کودک بیشتر دچار مادی گرایی خواهد شد بطوریکه ممکن است بهداشت روانی خودش را به مخاطره بیاندازد پس تقویت ها و تشویق های غیرمادی نسبت به تشویق های مادی ارجحیت دارند.این مسئله فقط قسمت کوچکی از اصول تشویقی کودکان بود و والدین عزیز باید اصول تشویقی بیشتری را نزد روانشناس فرابگیرند.
مثلا والدین سوال میپرسند که چگونه میتوان کودک را به دنیای کتاب علاقه مند کرد؟
اصولا یکی از هدف های بزرگ تعلیم و تربیت خواه در خانواده خواه در مدرسه، ایجاد علاقه پیگیر و عمیق و مداوم در کودک نسبت به خواندن کتاب است(اصل خودآموزی و "تعلیم و تربیت دائمی"که لزوم آنرا یونسکو تصویب کرده است نباید فراموش کرد.)
در این زمینه ثابت شده است که بهترین و موثرترین عامل در درجه اول، سرمشق و الگوگیری از والدین و در درجه دوم، معلم و در درجه سوم، دوستان هستند. به این معنا که در وهله اول مانند بقیه صفات رفتاری، الگوبرداری از والدین بیشترین تاثیر را در تربیت پذیری دارد.
این یک پاسخ کوتاه به سوال بالا بود اما اگر والدین واقعا بخواهند کودک را اهل مطالعه تربیت کنند لازم است روشهایی بیاموزند که در یک مقاله نمیگنجد و میتوانند نزد روانشناس کودک آموزشهای لازم را فرابگیرند.